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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学生处于作文的起步阶段,而小学生怕写作文的现象是普遍存在的,解决小学生作文难的问题不可小觑.小学生作文教学是语文教学的重要组成部分,作为语文教师要善于挖掘语文教材的文本资源,对小学生作文进行创新性训练,激发小学生作文的思维独创性,提高阅读量,积累写作素材,从写作训练的源头抓落实,从而让小学生喜欢作文,方能全面地提升小学生的作文素养.
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浅谈如何指导小学生学写作文
指导方法
小学作文教学
兴趣
读写结合
对小学生如何进行作文训练
小学生
作文训练
语文教学
浅谈小学生创新作文能力提升的几点感悟
丰富生活
积累知识
训练能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学生作文的创新性训练
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学生作文 创新性 写作素材
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学篇2
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 田东利 6 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生作文
创新性
写作素材
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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