高中物理节时提效课堂体验谈

• 作者: 李洪
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 高中物理 节时提效 导学案 开放实验
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学反思1
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 字数: 1863字
• 语种: 中文

摘要

高中物理是一门相对比较抽象的学科,如果沿袭传统的理论说教和题海战术,学生无法在有限的课堂时间内获取更多的信息,无法及时将知识迁移,转化成能力,这就需要教师结合学生的实际认知规律整合教学方式和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洪		2	0	0.0	0.0