对小学数学教学过程的理论思考

• 作者: 杨东来
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 数学教学 过程 作用 理论探讨
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 字数: 4931字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学过程是教师依据新课标的要求与学习内容、培养目标、学生认知程度引导他们学习任务的过程.本文结合教学实践,阐述了数学教学过程的特点与重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨东来		3	0	0.0	0.0