高中数学课堂如何有效教学

• 作者: 程彬
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 有效性 思路 动力 高中数学
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 字数: 1750字
• 语种: 中文

摘要

在我国的教育教学工作中,将高中教育视为重中之重,很多家长和学生更是将高中作为改变自己人生命运的转折点,因此非常重视这一阶段的学习.而高中数学既有难度,又有承上启下的特点,所以在学习时会出现困难,其中的关键就是老师如何教,学生怎样学.新课标要求实现教学的有效性,让学生在一定的时间内掌握更多的知识,并且学会如何应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程彬		4	0	0.0	0.0