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"率性教育"的点点启示
率性教育
保护天性
尊重个性
培养社会性
数学教学中巧破课堂重难点
课堂教学
重难点
突破
小学数学课堂有效教学几要素
小学数学
有效教学
课堂导入
过程调控
预习习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 率性课堂中的几“重”
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 个性特长 率性之谓道 未来社会 哲学著作 命之 学习过程 内驱力 同伴互助 思想碰撞 互助合作
年,卷(期) jljyc_2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
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1 董辉 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
个性特长
率性之谓道
未来社会
哲学著作
命之
学习过程
内驱力
同伴互助
思想碰撞
互助合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
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