作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
班级差异是指两个或多个班级在学习和研究某个学科的过程中表现出来的差别和异同.本文分析了基于班级差异的教学与分层教学及基于班级差异的高中物理教学策略.
推荐文章
基于核心素养的高中物理实践教学
高中物理
核心素养
教学实践
基于核心素养的高中物理实践教学
高中物理
核心素养
教学实践
高中物理如何实现个性差异教学
高中物理
个性化教学
差异教学
基于高中物理教学实践的有效研讨
高中物理
教学
实践
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于班级差异的高中物理教学实践与研究
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 班级差异分层教学物理教学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李恩奎 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班级差异分层教学物理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
论文1v1指导