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摘要:
人们常说"错误是放错了地方的宝贝",错误是学生学习过程中相伴的产物,是一种具有特殊教育作用的学习资源.在教学中,教师要正视学生的错误,对学生的错误宽容对待,并且巧妙引导,善加利用,使数学课堂变得更加精彩.
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文献信息
篇名 错误资源在小学数学教学中的应用
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 错误资源 增效课堂 巧用
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 资源拓展
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G633.6
字数 3296字 语种 中文
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1 郑芳芳 3 0 0.0 0.0
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