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摘要:
词语是小学阶段语文课程中的基础知识,同时也是文章构成的重要内容,对小学生母语的学习具有重要促进意义.因为学生掌握词汇的数量与质量直接影响学生将来语言的表现力以及文章的质量.因此,在小学阶段语文教学中,教师应重视词汇教学.而本文就从小学语文角度出发对词语教学策略进行一些探究.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文词语教学的策略
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学语文 词语教学 策略
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 2105字 语种 中文
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