作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
学生是课堂教学的主体,课堂教学应充分体现学生的主体性,帮助学生成为学习的主人.著名教育家叶圣陶曾说:"什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯."一个好的习惯可以让人受益终身.在数学教学中,教师要时刻注意培养学生勤思、善谈、乐学的习惯,为学生的主动学习做好准备.
推荐文章
如何培养学生良好的数学学习习惯
小学生
教学工作
学习习惯
如何培养学生良好的数学学习习惯
中学生
学习习惯
提问题
浅谈如何培养学生良好的数学学习习惯
小学数学
课堂教学
学习习惯
如何培养学生良好的数学学习习惯
数学学习习惯
现状
培养良好习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何有效培养学生良好的数学学习习惯
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 数学 习惯 培养
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学篇1
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳 30 10 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
数学
习惯
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导