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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课程改革的不断深入,教师的教学理念发生了根本性的转变.在课堂上不再以自己为中心,把学生当成接受者,而是把学生当成课堂的主体,自己扮演知识的引导者这样的角色.虽然观念转变了,但是学生对数学课堂的兴趣还是没有被激发出来,如何激发学生的学习兴趣成为现今教师关注的焦点问题.想要激发学生的学习兴趣,就一定要采用恰当的策略,引导学生,让学生体会到学习的乐趣.
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篇名 浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 数学 兴趣
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学篇1
研究方向 页码范围 186
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 谭祈英 4 2 1.0 1.0
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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