分层教育在小学数学教学中的实践

• 作者: 曲红飞
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 分层教育 小学数学 实践
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 字数: 1993字
• 语种: 中文

摘要

教师要更新教学理念,紧扣素质教育教学的脉搏,在数学教学中要面向全体学生,引导学生学习有价值的数学,让不同思维层次的学生得到不同的发展.教师要把握学生的情感爱好、能力素质、努力程度,洞悉学生的感知能力与数学学情,改进传统"同一要求、统一内容,同一教法、统一进程"的教学方法,尊重学生个性差异、感知差异,按需而导,因材施教,让不同的学生在数学上得到不同的发展,促进全体学生共同发展,全面提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲红飞		1	0	0.0	0.0