作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
小学低年级学生以形象具体思维为主,所以对注重逻辑思维的数学学科存在一定的畏难情绪.再加上小学数学教师在课堂中惯用传统教学法,更是影响了小学低年级学生学习数学的兴趣.在这种情况下,如何提升小学低年级数学教学质量,成为小学数学教师必须慎重考虑的问题.
推荐文章
小学低年级数学课堂教学改革探究
低年级
数学
教学
改革
简谈小学低年级数学游戏化教学
小学
低年级数学
游戏化
教学策略
小学低年级数学教学初探
小学数学
游戏
兴趣
和谐氛围
合作交流
小学低年级数学游戏教学策略探讨
小学低年级
数学
游戏教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于游戏的小学低年级数学教学改革初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学低年级 数学教学 游戏教学
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学篇1
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉杰 四川省乐山市夹江县吴场镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (15)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
数学教学
游戏教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导