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摘要:
对于思想政治理论课来说,“马克思主义基本原理概论”课是其重要组成部分,对于思想政治理论教学意义重大。然而,单纯的理论教学并不能够提高教学效果,只有理论与实践的结合才是提高思想政治理论教学实效性的重要方式。不止如此,“马克思主义基本原理概论”课的实践教学不仅要在课堂内展开,还需要扩展到课堂之外,校园也好、社会也好,其最终目的都是为了使学生能够更加深入理解马克思主义的基本原理,从而做一个有理想、有抱负的悻悻学子。
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在“马克思主义基本原理概论”教学中实施“魅力教学”
思政教育
马克思主义基本原理
魅力教学
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"马克思主义基本原理概论"课"主体性发展"教学模式的构建
马克思主义基本原理概论
主体性发展
教学模式
"马克思主义基本原理概论"师生互动型教学模式探索
师生互动
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文献信息
篇名 “马克思主义基本原理概论”实践教学模式的构建
来源期刊 才智 学科
关键词 马克思主义基本原理概论 实践教学 模式 构建
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号
字数 1898字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖静 12 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
马克思主义基本原理概论
实践教学
模式
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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