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摘要:
随着教材的改进、教师理念的不断更新,引入的方法也是变幻莫测、多种多样.数学问题、科学史实、新闻报道、小故事、小谜语、模型、图片、影像资料和多媒体等都可以用来创设问题情境引入新课,从而不断激发学生的学习兴趣.下面对我在数学课上的引入总结如下.
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文献信息
篇名 小学数学导入技巧之我见
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学数学 新课导入 探讨
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 教学设计
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 2181字 语种 中文
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1 董新红 河北省深州市辰时中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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