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摘要:
我校五年制高职学生数学尤其高等数学每年考试成绩偏低,开发适合学生的校本课程尤为重要。本文就五年制高职数学校本课程开发中遇到的情况进行思考总结,借此帮助我校五年制高职学生学好高等数学,进而为以后的专业课学习打下良好的基础。
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五年制高职
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 五年制高职数学校本课程开发的思考
来源期刊 才智 学科
关键词 高职数学 校本课程 开发
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号
字数 1852字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范梅 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职数学
校本课程
开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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