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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学低年级语文作为基础部分,对于学生日后语文以及其他学科的学习都有重要的影响.老师的教学理念也异常重要,由于低年级学生接触语文的时间不长、知识结构还没有建立,老师应该在一定的理念指导下进行教学,并制订相应的计划.围绕小学低年级教师教学理念问题,从三个方面进行探讨:教师要让学生充分认识语文学习的重要性;要教会学生学习语文乃至学习语言的科学方法;要着重培养学生的语文素养,让学生成为一个会思考、有感情的合格人才.
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小学低年级语文教学方法探析
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小学低年级语文作业设计的创新研究
小学低年级
语文作业
设计
创新
试论小学低年级语文教学模式
小学低年级
语文教学模式
基础词句训练
浅议新课程理念下小学低年级语文朗读教学
小学语文
低年级教学
朗读教学
方法策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学低年级语文教学理念探析
来源期刊 新课程 学科
关键词 重要性 学习方法 语文素养
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教学研究2
研究方向 页码范围 276
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 邓月春 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
重要性
学习方法
语文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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