小学数学课本材料有效开发的实践与思考

• 作者: 王英妙
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 适度 有效 学习材料
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 字数: 2074字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革不断深入的过程中,课堂教学效率正日益成为一线教师探讨的主要话题之一,提高学习的效度关键在于教师结合本班实际设计出有效的学习材料.那如何面对教材开发有效的学习材料呢?我们认为既不需要将教材提供的材料当作金科玉律,也没必要、没能力、没时间完全脱离教材自己开发,应在吃透教材的基础上进行有效开发、合理利用.具体方法是变静为动、变点为线、变一为多、变明为暗、变封闭为开放,使学生在动态的、线性的、多元的、自主的及开放的学习材料中通过体验、猜测、探索来解决问题,在解决问题的过程中更为有效地获取知识,发展能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王英妙		1	0	0.0	0.0