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摘要:
新课改的今天我们教师应以课堂教学为主阵地,充分领会有效教学理念、掌握有效教学策略,采取多种教学手段,激发学生学习兴趣,提高学生的学习质量,经过教师的不断实践、总结、完善和创新,打造和谐的高效课堂.
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高中化学
情境教学
课堂教学
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内容分析
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文献信息
篇名 高中化学课堂有效教学的策略探讨
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中 化学课堂 有效教学 策略
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 171
页数 分类号
字数 1741字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
化学课堂
有效教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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172
总被引数(次)
8795
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