如何进行小学数学探究式教学

• 作者: 黄芳
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 探究 教学 重建
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 2049字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准指出:学生学习数学的过程应该是一个学生亲自参与的过程,是一个主动探究的过程,是一个实践和创新的过程.可见,倡导探究性学习,引导学生经历知识的获取过程,是当前小学数学教学改革的重要内容.在多年的教学实践中,笔者发现现行课堂的小学数学探究学习规范还存在着许多问题,需要进行解构与重建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄芳		1	0	0.0	0.0