初中语文文学作品的多元解读教学方法研究

• 作者: 朱培军 李慧琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中语文 文学作品 多元解读
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 248
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

为培养德、智、体、美全面发展的新人做贡献,教育方向也呈多元化发展.文学作品的阅读教学是初中语文教学中的“精神食粮”,同一个文学作品在不同的学生理解中也会有不同的思维角度、思维方式,因此,在初中语文教学方法中文学作品的多元解读也是必然性的结果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧琴		2	4	1.0	2.0
2	朱培军		2	4	1.0	2.0