如何设计小学数学课堂提问

• 作者: 吴洋
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 设计 小学数学 课堂提问
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 34-34,44
• 页数: 2页
• 字数: 2087字
• 语种: 中文

摘要

提问是小学数学课堂中师生互动的一种方式，也是课堂教学的重要形式。随着教育改革的不断深入，课堂提问的效率对课堂整体效果的影响越来越大。有效的课堂提问可以提高学生对这门课程的兴趣，尤其是数学课堂，还可以促进学生之间的良性竞争，锻炼学生的思维能力。因此，在教学中，教师应不断探索数学课堂中的提问技巧，设计好的提问方式以及问题，促进师生之间的互动，激发学生的创造力，提高数学课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴洋		3	12	2.0	3.0