高中数学分层教学方法探讨

• 作者: 张永娟
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中数学 分层教学 方法
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 字数: 1949字
• 语种: 中文

摘要

在我国的教育体制中,数学在学生的整个学习生涯中都占有重要地位,而且数学也是学生学习其他自然学科的基础和工具.而随着学生进入高中阶段,数学的学习任务和难度就上升了一个层次,学生一方面要应对繁重的高中学习中的压力,另一方面,学生还要解决更加复杂且困难的高中数学难题,很容易产生对数学的畏惧和对高中生活的厌倦,从而产生厌学等不良心理.因此,在国家教育体制的不断改革的大背景下,在新课程的要求中,对高中数学的教学一方面要注重教学方式的创新和改进,另一方面也要根据高中学生的实际情况来进行因材施教,从而达到全体学生能够共同进步的良好学习和教学氛围和效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永娟		1	1	1.0	1.0