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摘要:
本文阐述了听力教学中听前活动的缺失这一现状,明确了听前活动的意义,介绍了听前活动的几种类型和评价方法.
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文献信息
篇名 谈听前活动的现状及方法
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 听前活动 英语教学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 综述专著
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖常琳 西华师范大学外国语学院 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
听前活动
英语教学
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关爱明天
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