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摘要:
语言是教师与学生沟通的最主要的方式,尤其是语文教师在教学过程中要特别注意教学语言的使用.小学语文教师在面对小学生这一低龄学生群体时,应当掌握合理的语言艺术,运用规范的语言进行教学,同时在教学过程中要积极发现学生的兴趣点,恰当的使用合理幽默的语言,激发学生语文学习的兴趣.
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文献信息
篇名 浅议小学语文课堂教学的语言艺术
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学语文 课堂教学 语言艺术
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号
字数 2138字 语种 中文
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小学语文
课堂教学
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