浅谈“交流型,课堂试卷讲评课

• 作者: 于海玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: “交流型”课堂 试卷讲评 问题汇报
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 学业评价
• 页码范围: 205,207
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

通过与传统试卷讲评课的比较,解读了“交流型”课堂试卷讲评课的上法及效果,提出只有立足于学生的“最近发展区”,进行针对性的教学互动与交流,才能促进学生有针对性地进行自我评价与提高,从而提高讲评课堂的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于海玲		6	1	1.0	1.0