谈美术活动中的多元评价

• 作者: 黄冠珠
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 美术活动 幼儿教育 多元评价
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 人资社科 Human Resources & Social Sciences(HR. & SS.)
• 页码范围: 278-278
• 页数: 1页
• 字数: 2184字
• 语种: 中文

摘要

创意美术活动过程中的评价是每一次活动中必不可少的环节。本文结合实际分析了多元评价的方法，让孩子成为评价的主体，使评价的过程变成孩子自我认识、自我提高、相互学习的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄冠珠		5	4	1.0	2.0