作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课程是教育的心脏,是“塑造新生代未来人格的蓝图”.对于生活在东孚的幼儿,东孚鲜明的人文、自然环境既是滋养幼儿成长的一方热土;也是幼儿接触最多、喜闻乐见、饱含情感的快乐家园.这里蕴含着富有东孚特色的教育资源,怎么让这些资源在幼儿园教育中的应用更为系统化呢?笔者在我园课程本土化过程总结出了两点经验:扎根东孚乡土与关注幼儿生活.
推荐文章
幼儿园游戏材料本土化探索--以福州市花巷幼儿园为例
游戏材料本土化
本土自然资源
本土民间文化
幼儿园乡土园本课程的实施策略
幼儿园
乡土
园本课程
实施
策略
幼儿园创意生活课程建设的探究
幼儿园
创意生活课程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 扎根东孚乡土 回归幼儿生活——浅议东孚中心幼儿园课程本土化
来源期刊 未来英才 学科
关键词 幼儿园课程 乡土特色 课程本土化
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 275,229
页数 2页 分类号
字数 3030字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑莉莉 福建省厦门市海沧区东孚中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (8)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿园课程
乡土特色
课程本土化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导