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摘要:
学生从初高中毕业到技工院校学习,在学习过程中由以往的纯理论教学转入理论实践双结合的教学模式,尤其在学习计算机专业时会表现出强烈的兴趣,但与其所期望的计算机概念又大相径庭,例如在学习操作过程中容易忽视多种细节问题。对于教师讲解的部分重点问题,一些学生难以做到准确操作,在出现多次错误后,部分学生就容易丧失学习的信心,针对在教学中发现的问题,应采取针对性的教学方法加以解决。
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文献信息
篇名 浅谈技工院校计算机教学现状及应对措施
来源期刊 科技展望 学科
关键词 技工院校 数据统计 教学方法
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 347-347
页数 1页 分类号
字数 2521字 语种 中文
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技工院校
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期刊影响力
科技展望
旬刊
1672-8289
64-1054/N
大16开
宁夏回族自治区银川市
1991
chi
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