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原文服务方: 新课程       
摘要:
小组合作学习在小学数学教学实践中有着较为广泛的应用,这一举措可以构建良好的课堂教学氛围,让学生在一个轻松愉悦的环境中对数学知识进行探索.小组合作学习模式在小学数学教学课堂中的构建,可以激发学生的学习兴趣,使得学生积极主动地参与到课程教学活动中去,还能培养学生的团结协作能力,对于促进学生全面发展有着积极的影响.对小学数学小组合作学习的构建与运用进行探索,希星对小学数学教师可以有所启示,促进小学数学教学发展.
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篇名 小学数学小组合作学习的构建与运用探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 小组合作 构建 运用
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 149
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字数 语种 中文
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小学数学
小组合作
构建
运用
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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