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摘要:
文章对工学结合教学模式下的高职课程设置展开分析,能对推动我国高职专业课程设置的健康发展具有一定的理论与实践意义,为以后对高职院校的工学结合课程设置进行更深层次的研究提供参考.
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工学结合
高职
教学
工学结合高职《建筑材料》课程的教学
工学结合
高职
建筑材料
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职工学结合课程设置简析
来源期刊 江西建材 学科
关键词 高职 工学结合 课程设置 分析
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 工程管理
研究方向 页码范围 255
页数 1页 分类号
字数 2571字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭丽丽 30 32 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
工学结合
课程设置
分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西建材
月刊
1006-2890
36-1104/TU
大16开
江西省南昌市
1981
chi
出版文献量(篇)
34393
总下载数(次)
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178989
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