高中体育足球模块校本教研的实践与探索

• 作者: 潘生江
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 足球模块 阶段性过关 分层教学 校本教研
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 68-69
• 字数: 4943字
• 语种: 中文

摘要

现阶段,就高中足球选项课程教学来看,随着开展时间的流逝,必然会存在课程资源不足问题,不仅学生觉得内容过多重复而不愿意听老师讲课,就连一部分教师都觉得枯燥.教师在教学过程中大都是依照课程内容进行填鸭式教学,很少对学生学习情况进行阶段式评价,缺少对分层教学模式的运用,致使高中足球课程教学质量难以得到有效提升.本文在此针对高中足球教学存在问题展开研究,并通过实践分析对足球分层教学进行校本教研.