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摘要:
新的课程标准的制定,对课堂教学提出了新的要求."新课标"下的课堂教学相应的教学评价,既要注重"知识"评价要点,更要注重"能力"评价要点,应使两者间关系在科学的评价体系中得到协调;既要在课堂教学的过程中实施"过程性"评价,又要兼顾到课堂教学的终端显示的成效,应使两者间关系在合理、可行的评价操作中得以结合.
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文献信息
篇名 新课标要求下的教学方法
来源期刊 中外交流 学科
关键词 新课标 教学目标 教学手段 学习模式
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 66
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字数 2460字 语种 中文
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中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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