巧用思维导图,优化作文教学

• 作者: 申丽娜
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 思维导图 写作能力
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 字数: 1658字
• 语种: 中文

摘要

何为思维导图？简单的说它是一种思维工具,一种学习方法.其核心思想,就是把形象思维与抽象思维结合起来,让你的左右半脑在思维过程中同时运作,具体的说,这种思维方式就是不再像传统思维方式那样把知识线性的罗列在自己的头脑里,而是以一种脉络状分支延伸出去,形成一种树状思维.本文结合小学语文作文教学案例,论述了在作文教学中巧用“思维导图”,能帮助学生掌握作文方法,提供思维训练,同时提升学生的写作能力和逻辑思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申丽娜		1	1	1.0	1.0