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原文服务方: 新课程       
摘要:
在日常教学实践中,教师耐心等待是一种非常重要的态度,许多时候,它可以有效改善师生关系,让师生双方处于平等交流的地位,更可以让学生有时间和空间进行自主探索,进行相互评价,甚至可以选择自己喜欢的学习方式.所以.要真诚地呼喊一句:老师,请你等一等,可能你会收获更多.
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篇名 等一等,可能会收获更多
来源期刊 新课程 学科
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年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教学反思1
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁广川 3 0 0.0 0.0
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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