选择合适材料 提高实验教学有效性——突破实验教学中的难点问题案例分析

• 作者: 王菲菲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 科学课堂 实验教学 突破难点 实例研究
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在当前科学教育中,教师在追求外在的互动时往往忽略了与学生内在的思维互动,这种教学是貌合神离的.如何在科学课堂中实现教师和学生思维的共鸣,真正实现实验教学有效性？主要针对改变实验材料,突破实验教学中的难点,从而提高实验教学有效性进行案例分析,对于激发并保持学生学习兴趣,提高教学质量,保证教学有效性都有重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王菲菲		1	0	0.0	0.0