翻转课堂教学模式研究

• 作者: 梁丽丽
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 自主学习 教学模式 活动设计
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教法◆实践◆创新
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1528字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂颠覆了传统课堂的教学模式,改变了以往传统的教学结构,改变了以教师为中心的传统理念和传统的教学流程.翻转课堂的教学模式,提高了学生自主学习的能力和网络学习的积极性,培养了学生合作学习和资源共享意识,掌握了获得学习资源的方法.翻转课堂的教学模式包括:课前的任务设计,微课程视频和PPT制作;课堂活动任务设计,学生互相交流协作和一对一个性化指导;评价及反馈,对学生的作业进行评价及指导;总结与反思,学生对自己的作品进行总结与反思.探究翻转课堂的起源,翻转课堂的概念及翻转课堂和传统课堂的对比.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁丽丽		6	5	2.0	2.0