作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
有效组织韵律活动,对幼儿园教师来说是有一定挑战的.一方面,现用的建构式课程中有关韵律活动的内容不多,教师组织韵律活动的经验不够丰富;另一方面,韵律活动开展难度大,不易把握,容易出现只重纯动作训练而使幼儿产生疲惫的现象.结合小班韵律活动“猴子爬树”,分析、总结如何提高韵律活动准备的效度及如何有效规划韵律活动实施的方法,以此来阐述如何有效组织小班韵律活动,并结合活动经验总结有效组织幼儿园韵律活动的实践价值.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何有效组织小班韵律活动
来源期刊 新课程 学科
关键词 小班韵律活动 活动准备 组织方法 实践价值
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教改指导1
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱秋芳 太仓市浏河镇幼教中心明德幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小班韵律活动
活动准备
组织方法
实践价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导