“馆校合作”模式的深入探索

• 作者: 郭庆
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 馆校合作 模式 探索
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 学校与社会
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 分类号: G646
• 字数: 3588字
• 语种: 中文

摘要

“馆校合作”是指博物馆和学校之间的教育合作关系.从博物馆开始发展其社会公共教育职能之初,青少年学生就是博物馆最关注的群体,对青少年的教育也是促进博物馆发挥社会教育功能的重要途径.同时,博物馆也是青少年了解历史、感受传统文化最直观、立体的教科书.博物馆作为社会文化服务机构,对于弘扬民族优秀文化遗产、传播传统文化、增强民族凝聚力有着特殊的意义.中国国家博物馆与史家小学在馆校合作开发课程中的深入探索,凭借其系统化的教学内容、行之有效的教学方式,使博物馆的社会教育功能得到有效发挥,进一步完善了国民素质教育体系.