如何激发学生学习数学的兴趣

• 作者: 许可秀
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学兴趣 生活化 实践化 开放性
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 课题展示1
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生是课堂的主体,对于以形象认知为主的小学生来说,只有结合他们的兴趣点整合教学内容才能吸引他们积极参与到数学知识体验和生成中来.从一线教学出发对怎样激发小学生的数学学习兴趣进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许可秀		2	0	0.0	0.0