浅谈写作课程大纲对应用型人才培养目标的实践体现

• 作者: 殷梦娇
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 应用 实践
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 字数: 2010字
• 语种: 中文

摘要

“国际教育标准分类法”将高等学校分为三类，其中的“专业性应用型”指的是培养理论基础扎实的不同层次的高级专门人才和管理人员的多科性或单科性大学或学院。笔者认为，应用型本科大学的汉语言文学专业人才培养计划的研究与实践，应当是应用型人才培养目标的充分体现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷梦娇		7	2	1.0	1.0