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摘要:
本文通过对环境类课程考试改革的理论探索与实践尝试的论述,以求建立科学的考核体系,充分调动学生学习的积极性、创造性,加强学生自学能力、分析解决问题能力、实践能力的培养.尝试寻求一条环境类课程考试的途径,以达到使学生成为适应社会发展需要的环境管理人才的培养目标.
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文献信息
篇名 环境类课程考试改革的理论与实践探索
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 环境类课程 五个模块 教与学 学与考 考试改革
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 166-167
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2876字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张朝红 辽宁大学环境学院 75 713 16.0 22.0
2 王丽涛 辽宁大学环境学院 9 91 4.0 9.0
3 王俭 辽宁大学环境学院 38 686 10.0 26.0
4 张晋 辽宁大学环境学院 11 230 6.0 11.0
5 艾娇 辽宁大学环境学院 13 99 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
环境类课程
五个模块
教与学
学与考
考试改革
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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周刊
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13-1399/G4
16开
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