小学语文课堂教学激励性评价初探

• 作者: 张希凤 王淑娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学生 教学评价 自信心 针对性
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学评价
• 页码范围: 446-447
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课改中强调“发挥评价的激励功能”,在小学语文课堂教学中,激励性评价能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,拉近师生之间的距离.但许多教师在实际运用激励性评价时存在一些误区,就小学语文课堂教学激励性评价存在的问题进行分析,找出相应的解决对策,以期促进小学语文教师课堂教学激励性评价水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑娟	渤海大学教育与体育学院	34	37	3.0	5.0
2	张希凤	渤海大学教育与体育学院	2	2	1.0	1.0