《微纳制造技术》教学经验与感受浅谈

• 作者: 周圣军
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 微纳制造技术 课程互动平台 学科交叉 教师职能
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2968字
• 语种: 中文

摘要

本文首先从课程内容和课程教学方法等方面介绍了《微纳制造技术》课程的教学基本情况,并通过该课程教学效果的反思,从完善课程互动平台、加强基础理论课程学习和教师职能的再定位等方面提出提升大学本科教学质量的一点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周圣军	武汉大学动力与机械学院	5	10	2.0	2.0