试论如何解决中职生在汽修教学中动手能力差现象

• 作者: 刘兰放
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 汽修 教学 动手
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 职业园地
• 页码范围: 201-201
• 页数: 1页
• 字数: 2130字
• 语种: 中文

摘要

理论、实践同步化教学法打破理论课、实训课的界限，将汽修专业的理论教学、实践教学、生产融于一体，教学环节相对集中，一个教学任务由同一教师讲解，教学场所直接安排在实验室或实训室，师生双边交流，理论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，充分调动和激发学生学习爱好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兰放		4	0	0.0	0.0