增强初中英语教学实用性,提高学生英语口语能力

• 作者: 朱宏
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 占统治地位的语言 "开口难"问题 训练策略 做优秀的英语学习者
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2131字
• 语种: 中文

摘要

英语在今天已经越来越成为占统治地位的世界性语言,英语的广泛应用对今天的中学英语教学提出了新的要求,全球化的大背景下,我们需要越来越多的英语实用型人才.然而,在以往的英语教学中,笔者认为中学生普遍存在的"开口难"问题很大程度上阻碍了新型英语人才的培养.笔者综合多年英语教学经验和理论研究,简单分析了"口语难"问题出现的几大原因以及口语能力在整个英语学习中的极端重要性,并展示了笔者关于培养学生口语能力训练策略的研究成果,希望专家学者积极批评指正.最后,笔者认为英语学习是一个完整的系统化过程,学生要想成为优秀的英语学习者,必须从听、说、读、写、译等多个方面来掌握英语.英语学习是一个充满挑战与挫折的过程,学生要使自己成为积极、主动的学习者.

作者信息

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1	朱宏		1	0	0.0	0.0