整体语言教学在小学英语绘本教学中的应用

• 作者: 郭丽
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 英语阅读 绘本阅读 整体语言教学
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 外语·外文
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1758字
• 语种: 中文

摘要

绘本是图文并茂且蕴含深意的一种阅读书目,源自于西方,因此,通过英文绘本的阅读,读者得到了原汁原味英语语言信息,它完整且丰富,带有明显的层次感,形式轻松活泼,使得阅读者收获这些信息的过程也变得自然而日常.因此被英语初学者广为选择.本文以小学生为研究对象,运用整体语言教学理论对英语绘本的时间学习进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭丽		1	1	1.0	1.0