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摘要:
在评价的过程中、探索的过程中、发展活动的过程中,最具有创造性的思维模式就是批判性的思维模式,同样,批判性思维是我们解决问题的前提条件。在大学的英语教学过程中,应该不断更新教学方法,重视教学评价,不断促进学生的批判性思维的发展。
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大学英语教学中批判性思维的培养
批判性思维
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语感
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文献信息
篇名 大学英语教学中学生批判式思维的培养
来源期刊 人间 学科 文学
关键词 大学英语 批判性思维 培养方法
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 160-160
页数 1页 分类号 H319
字数 2168字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史梦娇 河北金融学院公共外语教学部 15 2 1.0 1.0
2 孔燕然 河北金融学院公共外语教学部 17 11 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
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大学英语
批判性思维
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期刊影响力
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1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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