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原文服务方: 新课程       
摘要:
《义务教育品德与生活课程标准》要求:“儿童们的生活基础应该为品德与生活,以此来陶冶他们的道德情操,形成良好的品德修养,让学生乐于探究,热爱生活.”小学生的思想品德教学是离不开学生的生活的,品德与生活教学的内容由学生的生活实践而制约着.对于小学生来说,他们的品德、智力、生活能力正处于成长的关键时期.品德与生活教师要切实抓住小学生茁壮成长的有利时机,针对他们的成长情况结合教学实际制定出科学得体的教学方式,使他们的身心健康在小学这一阶段中能够真正地得到顺利发展,起到人生成长的促进动力.
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思想品德课程
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生活化
教学方式
源于生活——浅谈小学品德生活化教学
小学
品德课程
生活化教学
小学"品德与社会"课堂教学生活化探究
小学
品德与社会
生活化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学品德与生活教学中如何引导学生走进生活
来源期刊 新课程 学科
关键词 品德与生活 生活实践 教法研究
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教改指导2
研究方向 页码范围 322
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张宏武 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
品德与生活
生活实践
教法研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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