小学低年级数学的趣味性教学方法探微

• 作者: 苏清
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 趣味性教学法 教学环境 师生关系
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教改指导2
• 页码范围: 319
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学低年级的学生都是感性决定理性,具体来讲就是他们都对自己喜欢的事物表现出浓厚的兴趣,对于自己不喜欢的事物则不理不睬.因此,在小学低年级数学教学中,教师要深入学生中间,了解学生的认知规律,进而创设具有“趣味性”的课堂活动,将“趣味性”教学落实到课堂实践教学中,有助于调动学生学习的积极性,且使学生始终保持浓厚的学习兴趣.结合课堂教学实践经验,探究了“趣味性”教学法在小学低年级数学教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏清		1	2	1.0	1.0