小学语文低段综合性学习的教学策略

• 作者: 许丽娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 节日特点 综合性学习 学科融合
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教改指导2
• 页码范围: 318
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革后,《义务教育语文课程标准》明确指出,必须以提升学生的语文素养为核心,以加强学生的语文实践能力为目标,从而深入探究小学语文教学.因此,在小学语文教育中,要遵循新课程改革下的教学理念,就需要重点培养小学生的综合能力,而小学语文综合性学习的教学策略在很大程度上符合当下新课程改革的教学思想,这种教学模式在小学语文教学中的运用对于提高小学语文课堂教学质量有很大的帮助.然而,如何在小学低段语文教学中打造综合性学习课堂教学以及有效提高小学生的综合能力,成为当下小学语文教师所面临的严峻课题.以此问题为出发点,根据多年的教学经验,简要谈谈构建小学语文低段综合性学习的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许丽娟		1	2	1.0	1.0